第349章玉堂殿试（2/5）

刘志在召见大臣们的时候，太子也会在一边旁听。这半年父子二人都没在一起，但感情却并未生疏，因为他们经常书信往来。

作为帝王，对自己的继承人学习状况自然十分看重，常常询问他的进度，以及对朝中大小事情的看法。

而作为一名父亲，他也一样关心儿子的身心发展，只有健康的人格，才能带出一个有尊严的国家。

父子之间一直都靠纸笔来交流，刚开始是因为不得已而为之的行为，时间长了，刘志却发现了这种方式的好处。

东汉等级制度森严，君臣父子之间说话规矩极严，虽然刘志当皇帝之后，有意将许多礼节都进行了简化。

但有些东西早已经融入了整个社会，即便要进行改变，也只能潜移默化，一点点的来。

所以几位皇子，在刘志的面前都十分的规矩，哪怕调皮如刘瑜，也一样毕恭毕敬。

因此父子之间的交流，基本上都处于刘志讲解，儿子们只能洗耳恭听的状态。

这使得他根本没办法了解他们的真实想法，但现在通过写信，儿子却能心平气和地与之交谈。

刘瑾是个比较早熟的孩子，小小年纪就已经很有想法，他对大汉的现状，有着自己的初步认知。

认为如此庞大的国家，单单靠一个英明的皇帝去统治，风险太大，唯有成熟的制度和结构，才能保证长治久安。

这让刘志微微有些惊讶，他的想法比大多数的成人都清醒。

要知道他能有这个觉悟，完全就是因为来自后世，接受了太多超越时代的浩瀚资讯。

从这一点上来说，刘志觉得儿子比他优秀多了。

他忽然兴起，开始慢慢地刘瑾讲解现代知识，从日常资讯到各种社会制度，以及后来的各种哲学知识……

也没有具体非要给他灌输的意思，就是漫无目的，什么都说一点，就好像平时聊天一样。

他唯一的目的，就是增长刘瑾的见识，让他了解更多不同的世界，从而渐渐形成自己的世界观和价值观。

至于到最后，他能走到哪一步，谁又能完全控制呢，最多只是引导罢了。

受到启发的刘志，也开始给次子刘震和小儿子刘瑜写信，通过多次的沟通，慢慢地知道了，刘震其实是个特别有才华的孩子。

他对文化特别感兴趣，喜欢写文章，作诗词，而且还颇有天赋。

在信中，他终于鼓起勇气，向自己高高在上的父亲发出请求，想暂缓成亲，去游遍名山大川。